Le système d’enseignement supérieur du Costa Rica a confirmé sa position de leader régional en plaçant quatre institutions nationales parmi les cinq premières universités d’Amérique centrale dans le classement 2026, selon la plus récente évaluation de l’organisme international Quacquarelli Symonds (QS).

Ce résultat reflète la place dominante des universités costariciennes dans l’isthme centraméricain, tant en matière de réputation académique que d’employabilité des diplômés. L’évaluation annuelle de QS positionne les établissements du Costa Rica comme des références régionales en enseignement supérieur, avec un impact direct sur la formation professionnelle, la recherche scientifique et le développement national.

Une domination costaricienne dans le classement régional

L’Université du Costa Rica (UCR) s’est maintenue à la première place du classement régional, consolidant ainsi son leadership historique au sein du système universitaire centraméricain. Sa position est soutenue par des indicateurs liés à la production scientifique et à la trajectoire académique.

La deuxième place revient à l’Institut Technologique du Costa Rica (TEC), reconnu pour son orientation vers l’ingénierie et son lien avec les secteurs productifs, tandis que l’Université Nationale (UNA) occupe la troisième position, complétant ainsi la prédominance des universités publiques dans le top 3.

L’Université Latina du Costa Rica, établissement privé, se classe en cinquième position et constitue la seule université non étatique parmi les cinq premières du classement.

Ce positionnement contraste avec celui d’autres institutions de la région, puisque l’Université de San Carlos du Guatemala se situe à la quatrième place, étant la seule université hors du Costa Rica dans le top cinq évalué par QS.

Méthodologie et critères d’évaluation

Le classement QS repose sur plusieurs indicateurs, notamment la réputation académique, la qualité de l’enseignement, la recherche, l’employabilité des diplômés et d’autres critères visant à mesurer la qualité globale des établissements d’enseignement supérieur.

La présence majoritaire des universités costariciennes dans ce type d’évaluations résulte d’années de développement académique et d’efforts institutionnels visant à renforcer l’enseignement supérieur comme pilier du capital humain du pays.

Impact pour l’enseignement supérieur au Costa Rica

La présence de quatre universités costariciennes dans le top cinq régional a des répercussions dans plusieurs domaines, notamment l’attraction d’étudiants internationaux et la capacité à établir des partenariats académiques et scientifiques avec des institutions étrangères.

Ce résultat représente également un facteur de visibilité internationale pour l’enseignement supérieur costaricien, pouvant influencer les décisions d’investissement, la mobilité académique et la reconnaissance des diplômes à l’échelle mondiale.

Par ailleurs, la performance de ces institutions s’inscrit dans les objectifs nationaux de développement et de compétitivité, où la formation de talents qualifiés et la production de connaissances constituent des éléments stratégiques pour divers secteurs productifs.

Sources consultées

• Quacquarelli Symonds (QS) – Classement et évaluation des universités d’Amérique centrale 2026.
• Système d’enseignement supérieur du Costa Rica – Informations institutionnelles sur les universités publiques et privées du pays.