Un groupe d’étudiants de Puriscal se prépare à emmener aux États-Unis des robots qu’ils ont eux-mêmes conçus et construits, dans le cadre d’une compétition qui combine programmation, électronique, créativité et résolution de problèmes.

Cette participation offre à ces jeunes Costariciens l’occasion de mettre leurs connaissances à l’épreuve sur une scène internationale et de démontrer que l’éducation technologique peut également se développer en dehors des principaux centres urbains du pays.

Le projet s’inscrit dans un contexte où l’enseignement des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques — généralement regroupées sous l’acronyme STEM — occupe une place de plus en plus importante dans l’éducation.

De Puriscal à une compétition internationale

Les étudiants ont développé leurs propres robots dans le cadre de leur préparation à la compétition internationale. Le processus va bien au-delà de la simple construction d’une machine : ils doivent concevoir une solution, la programmer, effectuer des tests et corriger les problèmes qui apparaissent au cours du développement.

Ce type de compétition permet aux élèves de passer de la théorie à la pratique et de travailler avec des outils et des concepts également utilisés dans les domaines de l’ingénierie, de la programmation et des technologies.

Cette expérience met également en évidence le potentiel des jeunes de Puriscal à participer à des initiatives éducatives d’envergure internationale.

La robotique comme outil éducatif

La robotique occupe une place croissante dans l’enseignement technologique au Costa Rica.

Le Ministère de l’Éducation publique (MEP) intègre l’informatique physique et la robotique dans son Programme national de formation technologique. Celui-ci comprend notamment des compétences liées à la création de dispositifs physiques ou de robots capables de répondre à des problèmes de leur environnement grâce à des prototypes fonctionnels.

Le programme vise également à développer des compétences en programmation, en algorithmique, en électronique et en pensée informatique.

Construire un robot ne consiste donc pas simplement à apprendre à utiliser des composants électroniques. Les étudiants doivent identifier un problème, élaborer une solution, programmer leur prototype, le tester et l’améliorer.

Apprendre par la pratique

L’un des principaux intérêts de ce type d’expérience réside dans le fait que les étudiants travaillent directement sur des projets concrets.

Lors de la conception d’un robot, ils peuvent rencontrer des erreurs de programmation, des problèmes avec certains composants, des difficultés de mouvement ou des défauts de conception. Les résoudre nécessite de mobiliser des connaissances issues de plusieurs domaines et de travailler en équipe.

La formation technique costaricienne comprend également des compétences spécifiques liées à la robotique. Les programmes du MEP abordent notamment la programmation de robots et les principes de fonctionnement de différents types de systèmes robotisés.

Cette formation permet ainsi de créer un lien entre l’enseignement scolaire et les compétences qui pourront ensuite être utilisées dans des domaines tels que l’ingénierie, l’informatique, la robotique, l’électronique ou l’industrie.

Une expérience qui dépasse la compétition

Participer à une compétition internationale constitue déjà une expérience éducative en soi.

Les étudiants peuvent rencontrer des jeunes venus d’autres pays, comparer leurs projets, échanger leurs connaissances et se confronter à de nouveaux défis.

Ces dernières années, des étudiants costariciens ont participé à différentes compétitions internationales de robotique. En 2025, par exemple, une délégation costaricienne composée de 17 équipes a participé à l’Open Championship Americas Panama, une compétition reconnue par la World Robot Olympiad (WRO) et réunissant des participants de 26 pays.

La délégation costaricienne comprenait des étudiants provenant de plusieurs régions du pays, notamment du Colegio Científico Costarricense de Puriscal.

Le potentiel de l’éducation technologique au-delà de la Grande Aire Métropolitaine

Cette initiative souligne également l’importance de rendre les opportunités technologiques accessibles aux communautés situées en dehors des principaux centres urbains du Costa Rica.

Puriscal dispose d’établissements scolaires participant à des initiatives liées aux sciences et aux technologies, tandis que le MEP a intégré la formation technologique parmi les compétences que les élèves doivent développer au cours de leur parcours scolaire.

L’accès à ce type d’expérience peut permettre aux jeunes de découvrir des intérêts et des capacités qui pourraient ensuite les orienter vers des études et des carrières dans l’ingénierie, l’informatique, la robotique, l’électronique ou les sciences.

La créativité au cœur de l’apprentissage

Les compétitions de robotique ne consistent pas uniquement à déterminer qui a construit le robot le plus avancé.

Les participants doivent trouver des solutions à des défis précis tout en respectant un ensemble de règles. La créativité et la capacité d’adaptation deviennent donc aussi importantes que les connaissances techniques.

Pour les étudiants, chaque erreur rencontrée au cours du développement peut devenir une occasion de modifier une conception, de changer un programme ou de trouver une solution différente.

Ce processus d’expérimentation et d’apprentissage par l’erreur constitue l’une des raisons pour lesquelles la robotique représente un outil éducatif particulièrement intéressant.

Une représentation qui commence dans les salles de classe

Derrière une compétition internationale se trouve un processus qui commence bien avant le voyage : des heures d’apprentissage, de conception, de programmation, de tests et de travail en équipe.

Les robots construits par les étudiants de Puriscal sont, à ce titre, le résultat visible d’un processus éducatif beaucoup plus large.

Leur participation aux États-Unis permet également de mettre en lumière une autre facette du talent costaricien : celle de jeunes qui utilisent la technologie pour créer, expérimenter et se mesurer à des participants internationaux depuis une communauté située en dehors de la capitale.

Sources

Ministère de l’Éducation publique (MEP) : Programme national de formation technologique et documents officiels relatifs à l’enseignement technologique et à la robotique.

Ministère de l’Éducation publique (MEP) : informations concernant la participation d’étudiants costariciens à l’Open Championship Americas Panama 2025 et la participation du Colegio Científico Costarricense de Puriscal.

Ministère de l’Éducation publique (MEP) : programme de formation technique relatif à l’électrotechnique, à l’électronique, à l’automatisation et aux technologies.